INFORMACIÓN INSTITUCIONAL

MISIÓN:

La Institución Educativa Normal Superior del Magdalena Medio es formadora inicial de maestros y maestras para los niveles de Preescolar y Básica Primaria, con idoneidad ética, moral, pedagógica y profesional. Además, con capacidad de investigación e innovación para liderar transformaciones en la educación a partir del diseño, construcción, desarrollo, gestión y evaluación permanente del Proyecto Educativo Institucional.

VISIÓN:

La Institución Educativa Normal Superior del Magdalena Medio será líder en la formación de maestras y maestros con capacidad de concertación, investigación y apropiación del saber pedagógico, científico y tecnológico; contribuyendo así a la construcción de la convivencia pacífica y el desarrollo sostenible en el ámbito local, regional y nacional dentro del marco de una sociedad democrática,participativa y pluralista.

SIMBOLOS:

HIMNO DE LA ESCUELA NORMAL
CORO

Como un árbol frondoso en un bosque

Se levanta la Escuela Normal

Frmadora de nuevos maestros

Orgullosa de ser regional (bis)

I

Su misión es formar pedagogos

Capaces de luchar con tesón

Acabando las viejas costumbres

Y mostrando una nueva visión.
II
Nació a orillas del Magdalena

Fue creada con fuerza y valor

Y luchando con gran corazón

Sale avante por la educación

III

¡Qué viva…la Escuela Normal!

Forjadora de gran ilusión

Con su lema justicia, trabajo,

Pedagogía, paz y formación.

Autor. Lic Fabio de Jesús Cárdenas

ESCUDO ESCUELA NORMAL SUPERIOR

El triángulo que enmarca la región representa el acto pedagógico propio de nuestra institución, sus lados representan: La lúdica, la formación y la ciencia, para una educación integral de todos los habitantes de nuestra región. Las palabras: trabajo, disciplina y superación representan las actitudes que deben caracterizar a los miembros de la comunidad normalista en busca de una mejor calidad de vida. El río Magdalena, que da nombre a la región, enmarcado por dos letras M significan: “Magdalena Medio”, área de influencia de la institución. Un fondo oscuro coronado por un sol brillante y amarillo: simbolizan la visión como líder, guía y luz para el desarrollo educativo de la región. En el sol aparece un libro con la frase “Hombres nuevos” y una antorcha, representan la misión como formadora de los nuevos maestros y maestras.

NUESTRO LEMA

"Hombres nuevos para una sociedad en cambio”

BANDERA DE LA ESCUELA NORMAL

Los colores de la bandera son vinotinto y blanco distribuidos en tres franjas iguales y horizontales. E color blanco ocupa la franja central. Simboliza la paz, los nobles ideales y la trascendencia de la Escuela Normal Superior del Magdalena Medio. El color vinotinto ocupa las franjas superior e inferior. Simboliza la fuerza, la dedicación y la vocación de maestro. En el centro y sobre el color blanco, se impone el Escudo de la Escuela Normal Superior del Magdalena Medio; el primero de los símbolos que ha identificado a la institución.

HISTORIA

LOS PRIMEROS DÍAS DE CLASES:

las clases iniciaron el día lunes 27 de enero de 1997, después del proceso de matricula, el cual dio durante los días 22, 23 y 24. Esto fue todo un acontecimiento local e institucional, pues toda la comunidad, no sólo los padres de familia que deseaban que sus hijos ingresaran a una escuela normal, sino también los maestros del IDEM Antonio Nariño, esperaban por cuál iba a ser respuesta de los maestros designados " por necesidad del servicio" para empezar con un proceso que había sido abandonado por esa institución en 1995. los padres de familia, los estudiantes y la comunidad en general veían que la nueva institución arrancaba con paso firme y de manera distinta a las demás, pues el ambiente era de orden, compromiso y rectitud, valores estos que partían del compromiso de los maestros con la comunidad y de la nueva idea de hacer una institución diferente. Para la época de 1997 y en el ámbito nacional, en el ministerio se estaban dando cambios en el escalafón, en el currículo, en fin, en todos los procesos educativos, como resultado de la reciente ley 115 de 1994. El hecho de que unos cuantos años y procesos distintos a los habitualmente usados, una cultura deje de pensar como lo había hecho hasta entonces y se ponga a pensar en otra cosa y de manera diferente, se entiende como la discontinuidad del pensamiento que se abre sin duda sobre una erosión del exterior. Es ésta una reflexión desde donde se aprecia el fenómeno de la escuela normal en Puerto Berrio, como un reto. Darle un nombre a la institución fue un proceso que no fue ajeno a las intrigas e intereses de políticos y la comunidad. En este proceso, es necesario destacar la manera como se le fue dando forma jurídica a la institución. En 1997 el honorable consejo de Puerto Berrio, por Acuerdo 008 de 11 de agosto, le dio el nombre de Escuela Normal Consejo de Puerto Berrio, en admisión de Henry Escobar. La comunidad solicitó el cambio de nombre por Escuela Normal Superior del Magdalena Medio, ya que la proyección era constituirla en eje regional de la formación inicial de maestros.

UNIFORME

El vestido que identifica y diferencia el estudiante de la Escuela Normal Superior del Magdalena Medio de los estudiantes de otras instituciones y por lo tanto debe vestirse limpio,sin accesorios, ordenado y sentir orgullo de llevarlo.

1. EL UNIFORME DE DIARIO CONSTA DE LO SIGUIENTE:

a.PARA LAS MUJERES:

-Falda a cuadros vino tinto y negro, líneas blancas verticales y horizontales de color azul, con tabla adelante y dos pliegues a cada lado, de largo a mitad de rodilla-Camisa blanca, manga corta-Zapatos negros tipo colegial-Correa de color negro con herraje sencillo-Medias blancas a media pierna.

b.PARA LOS HOMBRES:

-Pantalón clásico color vino tinto con dos pliegues adelante y con bolsillo-Camisa blanca, manga corta-Zapato negro tipo colegial-Medias blancas, no tobilleras-Correa de color negro, con herraje sencillo.

2.UNIFORME DE EEDUCACIÓN FÍSICA:

-Sudadera, color vino tinto, con el letrero de normal superior en la pierna derecha-Camiseta blanca con el logotipo de la normal bordado, en la parte derecha, en la región del tórax parte superior, cuello blanco y vino tinto-Tenis blancos medias blancas-Podrá llevar cachucha blanca con el escudo de la normal impreso en la parte frontal. El uso de la cachucha se hará exclusivamente para los trabajos de Educación física fuera del aulaParágrafo. Los moños, diademas, hebillas y accesorios para el cabello se usarán de color blanco, negro o vino tinto. En todo momento el uniforme debe usarse completo, con la ubicación de la camisa o camiseta dentro de la falda, pantalón o sudadera.

PUBLICACIONES

En la institución educativa escuela normal superior entre sus publicaciones podemos encontrar:

PUENTE PEDAGÓGICO:

Esta revista se ocupará de presentar, a sus lectores y a la sociedad en general, la historia de la institución, la manera cono aceptó el reto de formar maestros en Puerto Berrio y cómo se ha hecho para sustentar una propuesta formadora que integre las practicas cotidianas y los saberes, especialmente la pedagogía , como saber fundante en las escuelas normales.

EL NOTINORMAL:

Es una producción de la comunidad educativa , es un periódico que tiene escritos de los acontecimientos más importantes que ocurren el la normal, comentarios, aportes económicos, entre otras.

PERFIL DEL ESTUDIANTE NORMALISTA

Del alumno normalista se espera que sea:

a. Una persona que muestra autonomía; esa autonomía que se logra al crear la propia conciencia; que sea capaz de transmitir seguridad, de adueñarse de las diferentes situaciones e intervenir, liderando formas para superar cada momento y crear soluciones para los problemas inherentes a la existencia.

b.Una persona responsable, con gran sentido de pertenencia y seguridad, que sepa relacionarse y que fuera de poseer una gran memoria analítica y selectiva, buen entendimiento para captar significado, comprensión y claridad en los conceptos que van acumulando en la continua lectura de los acontecimientos, tengan también voluntad para aplicarlos oportunamente en el mejoramiento de su entorno.

c.Una persona dueña de habilidades y destrezas físicas que le permitan el buen manejo de métodos e instrumentos, expresar con claridad y propiedad, empleando el vocabulario adecuado y capaz de interesar así a los demás por lo que a ella misma le interesa.

d.Una persona amplia de sus puntos de vista que sea capaz de disentir con lógica, argumentar sus afirmaciones, analizar y sintetizar los hechos todo dentro de un diálogo cordial orientado a construir socialmente nuevos procesos en una persona que ame la vida, que respete su cuerpo, identifique y construya su sexualidad, que facilite la armonía familiar la convivencia ciudadana; que proteja la naturaleza y el equilibrio ecológico, que crea en si mismo y en los otros; que sea animada de una esperanza que dé sentido a la relación que se hace del bien, de lo bello y de la realidad.

e.Una persona inquieta, crítica, investigadora y estudiosa, que se preocupe por actualizarse y capacitarse cada día. Acomodandose a las innovaciones tecnológicas científicas y pedagógicas de la época.